(资料图)
自问自答和尝试背诵就是将学习与重现交替进行,这样可以提高复习效率。学习者借助这种复述策略,可以根据自己回答或背诵的情况检查自己的学习效果和薄弱环节,从而在随后的学习中能够有的放矢地分配学习时间和注意力。
(1)认知策略:学习者信息加工的方法和技术。①复述策略:指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程,是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。
学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略 认知策略是我们进行信息加工的最基本方式,认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略三种形式。
1、学习策略的分类有认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略 认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
2、有关学习策略的类型如下:丹瑟路的分类,根据学习策略所起的作用,丹瑟路把学习策略分为基本策略和支持策略两类。 基本策略是指直接作材料的各种学习策略,主要包括信息的获得、贮存、信息的检索和应用的策略。
3、学习策略有:认知策略(认知策略里面又有:复述策略;精细加工策略;组织策略;模式再认策略;动作系列学习策略)。元认知策略。资源管理策略。认知策略。
以上就是小编对学习策略是什么的相关信息分享,希望能对大家有所帮助。
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